Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24
Digabi
1. Digabi – suuntana
sähköiset ylioppilaskokeet
Huhtikuu 2016
HUOM: Kaikkia tietoja ei ole päivitetty 5/2015 jälkeen.
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso
Kuvat, ellei muuta mainittu:
Digabi.fi (CC BY-NC-ND)
Esityksen kuvissa muitakin
2. Diasarjan löydät verkosta
Matleenan blogi: www.matleenalaakso.fi
Sähköiset kokeet -sivu eli bit.ly/ekyselyt
•Tämän diasarjan uusin versio
•Linkkejä koe/kyselytyökaluihin
•Sähköiset kokeet ja arviointi -diat
•OnEdu-kurssit ja kokeet -diat
4. Meneillään olevat uudistukset
• Tutkinnon sähköistäminen
• Arvosanojen vertailtavuuden parantaminen
• Tutkinnon hyödynnettävyys korkeakouluvalinnoissa
• Yleissivistävyyden mittaus
• Äidinkielen kokeen uudistaminen
• Matematiikan kokeen uudistaminen
• Kielten kokeiden taitotasot
• Suullisen kielitaidon mittaaminen
• YTL sähköistää hakemus- ja lausuntolomakkeensa
5. Sähköiset ylioppilaskirjoitukset
• Digabi on YTL:n projekti, joka sähköistää ylioppilaskirjoitukset
• 2019 alkaen kaikki kokeet tehdään tietokoneella
Kuva: digabi.fi/digabi/projektin-aikataulu
Viim. nyt
kielten
suullinen
mukaan
9. Ajankohtaista keväällä 2016
Webinaarit (katsottavissa myös tallenteina)
•8.3. Abitin kehittyminen + kenraaliharjoitus
•22.3. Kenraaliharjoitus
•12.4. Havaintoja kenraaliharjoituksesta
•26.4. Webinaari opiskelijoille: Kysy sähköisestä yo-kokeesta
•17.5. Valmistautuminen kurssikokeeseen
Lisätiedot: digabi.fi/2016/03/kevaan-2016-webinaarit
•Webinaarit alkavat klo 15.15
•Kokoushuone: connect.funet.fi/digabi
•Kysymyksiä voi lähettää etukäteen digabi@ylioppilastutkinto.fi
Kehittämistyön pääpainopisteet
•Kokelaan näkymän kehittäminen
10. DigabiOS -käyttöjärjestelmä
digabi.fi/tekniikka/digabi-os
• Käynnistetään muistitikuilta opiskelijoiden koneisiin. Tulee sisältämään
opiskelijan koetilanteessa tarvitsemat ohjelmat, estää pääsyn omiin
tiedostoihin ja internetiin.
• Tavoitteena toteuttaa kaikille kokelaille samanlainen koetilanne.
• Varsinainen koe (kysymykset, oheisaineistot, vastaukset) sijaitsee
koetilan palvelimella.
• Yo-kokeessa käytettävästä DigabiOS:sta on julkaistu jatkuvasti
kehittyvä Abitti-kurssikoejärjestelmä. Sitä voi vapaasti kokeilla ja
käyttää. Digabi toivoo palautetta!
Kuva: Matleena Laakso, CC BY
11. Tarvitaan sähköä, koneet ja
kolmenlaisia muistitikkuja
• AbittiUSB-ohjelmalla laaditaan USB-muistitikut, joilta opiskelijoiden
koneet ja koetilan palvelin käynnistetään.
• Opiskelijan tikku vähintään 4 Gt ja palvelintikku 8 Gt.
• Opiskelijalle
– Läppäri (laitevaatimukset); käynnistetään opiskelijan tikulta
• Opettajalle/koetilaan
– Koetilan palvelin; käynnistetään palvelintikulta
– Tavallinen muistitikku, minkä avulla Abitissa tehdyt
koetehtävät siirretään koetilan palvelimelle
– Kytkimiä ja piuhoja, jotta opiskelijoiden koneet saadaan
yhdistettyä koetilan palvelimeen, myös jatkojohtoja on hyvä olla
tarjolla. (Abitti-kurssikokeen voi toteuttaa myös langattomasti.)
Lue ohjeet ja laadi tikut: www.abitti.fi/fi/ohjeet
13. Abitti-kokeen laatiminen
• Opettaja kirjautuu Abittiin, missä tehdään ja tarkastetaan
koekysymykset.
• Koepaketti tallennetaan muistitikulle Siirretään palvelinkoneelle
Kokeen päätyttyä vastaukset otetaan talteen palvelimelta ja siirretään
muistitikulla Abittiin arvosteltavaksi.
14. Abitin monivalintatehtävät
digabi.fi/2015/05/monivalinnat-abittiin
• Vastausvaihtojen esitysjärjestys arvotaan jokaisella
näyttökerralla.
• Vaihtoehdoissa voi olla tekstin lisäksi myös kuvia.
• Ole huolellinen oikean vaihtoehdon merkitsemisessä, koska
et voi muuttaa sitä myöhemmin.
• Et voi järjestää Abitissa kysymyksiä uudelleen. Jos teet pitkää
koetta, suunnittele se etukäteen vaikkapa tekstinkäsittely-
ohjelmassa ja siirrä Abittiin leikepöydän kautta.
15. Abitin aukkomonivalinta
www.abitti.fi/blogi/2015/05/aukkomonivalinta
Siirrä kursori aukon kohdalle ja napsauta “Lisää aukko kursorin
kohdalle” -painiketta. Syötä vaihtoehdot valikkoon ja valitse
huolella oikea vastaus, sillä et voi muuttaa sitä myöhemmin.
Kokeen jälkeen vastausten pisteytys tapahtuu automaattisesti
tämän tiedon perusteella.
16. Abittiin kuvia ja ääntä
• Janne Cederbergin laatiman työkalu mahdollistaa myös esim.
taulukoiden ja äänen lisäämisen Abitti-kokeisiin
• Tehtäväeditori: editori.opetus.tv
17. Yksinkertainen järjestelmä
• Koneen käynnistämistä USB-tikulta kannattaa harjoitella ennen
varsinaista koetilannetta.
– Teknisesti haastavinta on koneen käynnistys USB-tikulta, mutta riittää,
että jokainen osaa tehdä sen omalle koneelleen.
• Koeympäristön rakentaminen voi aluksi tuntua tekniseltä, mutta
koejärjestelmä on periaatteiltaan hyvin yksinkertainen.
• Koetilanteeseen kannattaa varata muutama varakone.
• HUOM: Jos koepäivänä on poissaolijoita: älä lataa vastauksia palvelimelta ja säästä
palvelintikku. Järjestä poissaolijoille uusi koetilaisuus samalta palvelintikulta ja siirrä
kerralla kaikki vastaukset oma.abitti.fihin yhdessä tiedostossa.
Kuvat: pixabay.com, CC0
18. Abitti päivittyy jatkuvasti
Uutiskirje kertoo oleelliset muutokset, siksi se kannattaa
tilata! Aiemmat uutiskirjeet: digabi.fi/aihe/uutiskirje
•Abittiin rekisteröityneille ilmoitetaan sähköpostilla, mikäli on tullut niin
isoja muutoksia, että aiemmin laaditut tikut on syytä päivittää.
•Opiskelijan tikut ja palvelintikut kannattaa aina päivittää ennen
koeviikkoa.
• Mm. uudet kysymystyypit edellyttävät tikkujen päivittämistä.
19. Nyt Abitti toimii langattomasti
• Abittia voi käyttää langattomasti, testeissä se toiminut hyvin:
digabi.fi/2015/03/testaa-abittia-wlan-verkolla
• Langattoman kokeen järjestämiseen apua tarjoaa myös Abitti-
yhteensopiva maksullinen NettiNiilo, jonka avulla voidaan
samalla helposti jakaa halutut materiaalit: nettiniilo.fi
20. Koetilan rakentaminen kurssikokeeseen
Koetilaan rakennetaan paikallinen verkko, joka yhdistää opiskelijoiden koneet
koetilan palvelimeen kytkimien välityksellä. Koetilanteessa ei ole internet-yhteyttä.
Lisäksi läppärit voidaan jatkojohtojen avulla liittää sähköverkkoon.
HUOM: Nykyisin
onnistuu myös
langattomasti,
kuten edellä
kerrottu!
22. Sähköisiä kurssikokeita kannattaa
järjestää monipuolisesti
www.abitti.fi
•Kysymystyyppejä lisätään
vähitellen
•Päätelaitteiden USB-käynnistys
ja Abitti tulee tutuksi
•Internet ei käytössä
Olemassa olevat järjestelmät
•Monipuolisempia
•Eivät vaadi USB-käynnistystä
•Internet voi olla käytössä
23. Yo-kokeen ohjelmistot (04/2016)
Voivat olla kokelaan päätelaitteessa tai koetilan välityspalvelimella, jolle koejärjestelmäkin asennettu.
Koekäyttöön voi tulla sekä maksuttomia että maksullisia ohjelmia.
Koetilan välityspalvelimelle on hyväksytty seuraava ohjelmisto
•MAOL-digitaulukot (Otava) kaikille kokelaille
Päätelaitteelle on hyväksytty seuraavat ohjelmistot:
•LibreOffice (tekstinkäsittely, taulukkolaskenta, esitysgrafiikka, vektorigrafiikka)
•GIMP (kuvankäsittely)
•Pinta (kuvankäsittely)
•InkScape (vektorigrafiikka)
•Dia (vektorigrafiikka)
•wxMaxima (symbolinen laskenta)
•Texas Instruments TI-Nspire CAS (symbolinen laskenta)
•Casio ClassPad Manager (symbolinen laskenta)
•Geogebra (mm. kuvaajat)
•LoggerPro (kuvaajat) kaikille kokelaille
Ajantasainen listaus ohjelmistoista ja esittelyvideot:
digabi.fi/tekniikka/ohjelmistot
24. Matematiikka
• Matemaattis-luonnontieteellisten aineiden webinaaritallenne
– Matemaattisen notaation vaihtoehtoja
• Keväästä 2016 alkaen kokeen alkuosa tehdään ilman laskinta
– Taulukkokirja käytössä koko kokeen ajan
– Valinnaisuus vähenee jonkin verran (13 tehtävää, joista vastataan
enintään 10:een; 6 p/tehtävä)
• Sähköinen yo-koe alkaen 2019
– Maksimipistemäärä 120 (tehtävissä erilaisia pistemääriä)
Tavoite, että välineet tiedossa viimeistään vuosi etukäteen.
Sitä ennen kannattaa seurata fykeä.
25. Äidinkieli
www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Sahkoinen_tutkinto/fi_sahkoinen_aidinkieli.pdf
• Libre Office, vastaukset voidaan antaa myös suoraan tehtävän
yhteydessä olevilla välineillä.
• Mitataan entistä tarkemmin myös tiedon käsittelyn ja pätevyyden
arvioinnin taitoja.
• Erityispiirteenä laajahkot multimodaaliset aineistot, joista kokelas
valitsee itse tehtävän kannalta tarkoituksenmukaiset osat
käytettäväkseen.
• Entistä laajempi ja monimuotoisempi aineisto
tarkoitus simuloida modernissa tietotulvassa vastaan tulevia
ongelmanratkaisu- ja päätöksentekotilanteita.
• digabi.fi/kokeet/esimerkkitehtavat/aidinkieli-suomi
Tavoite: kokeen kuvaus valmis 3 v. etukäteen eli syksyllä 2015.
26. Sähköinen yo-tutkinto – reaali+ai
www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Sahkoinen_tutkinto/fi_sahkoinen_reaali.pdf
www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Sahkoinen_tutkinto/fi_sahkoinen_aidinkieli.pdf
Esimerkkejä kokeen tausta-aineistoista
•Artikkelitietokantoja
•Tekstejä
•Kaavioita
•Karttoja
•Kuvia
•Videoita
•Animaatioita
•Äänitiedostoja
•Simulaatioita*
•Taulukoita
•Tilastoja
•Mittaustuloksia*
*) ei mainittu esimerkkinä ai-kokeen yhteydessä
27. Esimerkkejä kokeen tausta-aineistoista
• Artikkelitietokantoja
• Tekstejä
• Kaavioita
• Karttoja
• Kuvia
• Videoita
• Animaatioita
• Äänitiedostoja
• Simulaatioita*
• Taulukoita
• Tilastoja
• Mittaustuloksia*
Miten käytät/voisit käyttää näitä
jo nyt osana opetusta, arviointia
ja kurssikokeita?
29. Reaalikokeen modulaarinen rakenne
Moduulien määrä voi vaihdella eri koekerroilla ja eri oppiaineissa
www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Sahkoinen_tutkinto/fi_sahkoinen_reaali.pdf
32. Sähköinen kielikoe
digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2014/06/Sahkoinen_ylioppilaskoe.pdf (CC BY)
Taina Juurakko-Paavola: Sähköisestä kielikokeesta:
digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2015/01/Digabi-kielikoe-24012015.pdf
• Eurooppalainen viitekehys vahvasti mukana
• Kaikki kielitaidon osa-alueet samana päivänä, kesto 6 h
(suullinen 2019 mennessä)
• Maksimipistemäärä edelleen 299 p, muutoksia vasta kun
suullinen koe mukaan
• Osakokeet:
– Kuullun ymmärtäminen 1 t (80-90 p) – aloittaa kokeen
– Kokelas saa vapaasti päättää ajankäytöstä muiden
osakokeiden kesken
• Luetun ymmärtäminen (70-90 p)
• Sanasto ja rakenteet (20-40 p)
• Kirjallinen tuottaminen (99 p)
33. Poimintoja kielikokeen rakenneraportista
YTL/Digabi/von Zansen 2015:
digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2014/02/Kielikokeen_rakenne_raportti.pdf
• Aikarajoitteisilla osakokeilla ei vaikutusta koesuoritukseen tai
opiskelijoiden tunnelmiin.
• Opiskelijat vastaavat tyypillisesti tehtävä kerrallaan.
• Opiskelijat tiedostavat kielitaidon koostuvat eri osa-alueista.
Osakokeista rakentuva kielikoe tukisi omien vahvuuksien ja
kehityskohtien tunnistamista, eli kieliprofiilin muodostumista.
• Osakokeiden rajaaminen on perusteltua tulevaisuuden kannalta.
Osakokeet mahdollistavat sähköisten apuvälineiden (oikoluku,
sanakirja,..) sallimiset niihin kokonaisuuksiin, joissa ne ovat
perusteltuja.
• Osakokeista koostuva kokonaisuus varmistaisi, että opiskelija ehtii
vastata kaikkiin kielitaidon eri osa-alueita mittaaviin tehtäviin.
34. Kielikokeen sisällöstä
Taina Juurakko-Paavola: Sähköisestä kielikokeesta:
digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2015/01/Digabi-kielikoe-24012015.pdf
• Tekstit ja tehtävätyypit monipuolisempia
• Monimediaisuus: esim. kuultava teksti voidaan myös nähdä,
esim. video
• Kuvien käyttö erilaisissa tehtävissä
• Tekstien pituus voi vaihdella nykyistä enemmän
• Autenttisuus: esim. tekstien ulkoasu
• Eri osataitoja integroivat tehtävät mahdollisia
Opettajilta toivotaan kommentteja kielijaosten laatimiin
esimerkkitehtäviin. Mahdollisuus keskusteluun jokaisen sivun
alareunassa: digabi.fi/kielijaosten-esimerkit
36. Esimerkkitehtäviä tarjolla
• Varsinaiset koetehtävät kuuluvat koesalaisuuden piiriin, eikä
niitä julkisteta. YTL ei laadi esimerkkitehtäviä.
• Ainejaosten esimerkkitehtävät
– digabi.fi/kokeet/esimerkkitehtavat
– Kannattaa tutustua myös muiden samantapaisten aineiden
esimerkkeihin!
• Myös YTL:n oppiainekohtaiset kuvaukset on syytä lukea
– www.ylioppilastutkinto.fi/fi/ylioppilastutkinto/digabi
• Muista myös ideabi.fi!
37. ideabi.fi
Tutki, kommentoi ja arvioi ideoita sähköisistä ylioppilas-
koetehtävistä sekä jaa omiasi.
Voit ideoidayhdessäopiskelijoiden kanssa!
38. Osaamista pitäisi arvioida eri tavoinyle.fi/uutiset/tulevaisuuden_koulun_kehittajat_perinteinen_koe_on_turhan_hallitseva__kokeettomuuttakin_voisi_kokeill
a_rohkeasti/7426939
• Parikokeet
• Itsearviointi
• Ryhmäkokeet
• Suulliset kokeet
• Erimuotoiset kokeet
• Täysi kokeettomuus
• Erilaisia tehtävänantoja
• Materiaalit kokeessa mukana
• Kokeissa ei ole mitään pahaa; ne myös opettavat
suoriutumaan tietyistä asioista tietyssä ajassa
• Lukiossa opiskelijoista 90 % antaisi itselleen saman
arvosanan kuin opettaja
39. Raision lukion sähköinen koeviikko
www.raisionlukio.fi/index.php/projektit-ja-hankkeet/leee
• Koeviikolla 17 opettajalla 26 sähköistä kurssikoetta
– Moodle ja Google-lomakkeet
– Vähennettiin mekaanista kokeiden korjaamista
– Runsaampi kuvien ja videoiden käyttö
– Kielten kokeissa myös suullisia osioita
• Viiden opettajan digitiimi
– Auttoi kokeiden laadinnassa
– Turvasi koetilanteen kiertämällä koeluokissa, auttamalla
tarvittaessa kokeen aloituksessa sekä päivystämällä
puhelimitse.
”Sähköisen koeviikon järjestäminen on mahdollista
näillä voimavaroilla ja osaamisella.”
40. Koeviikoton jakso Turussa
Turun Lyseon lukio, Minna Stormi: blog.edu.turku.fi/tiimit/2014/06/18/sahkoiset-kokeet-reaaliaineissa
• Sähköiset materiaalit ja työskentelytavat lisääntyivät
• Opiskelijat rohkaistuvat käyttämään sähköisiä välineitä
– Opettajan apu ja tuki
– Ohjelmia ja oppimisalustoja käytettiin usein ja eri aineissa
• Harjoittelemalla oppii vastaamista ja korjaamista
– Palaute kehitti opiskelijoiden osaamista
– Kieli- ja asiavirheiden korjaaminen sähköisesti oli aluksi hidasta, mutta
nopeutui koko ajan. Palautteen kirjoittaminen oli nopeampaa kuin käsin.
41. Hyödynnettiinkö testeissä nettiä?
GE4 Kartografian osakoe (75 min.), Turun Lyseon lukio, Ilse Pajunen:
blog.edu.turku.fi/tiimit/2014/06/18/sahkoiset-kokeet-reaaliaineissa
• Osa ei hyödyntänyt nettiä lainkaan
– ”Hukkuu vaan selaamaan kaikkea turhaa ja aikaa kuluu.”
– ”Mua alko ahdistaa, kun en tienny, mistä olisi pitänyt katsoa.”
• Osa sitä hyvänä ja ilmeisesti osasi vieläpä seuloa oleellisen
– ”Tarkistelin pieniä juttuja.”
• Opettajan arvio:
– Ne, jotka olivat lukeneet etukäteen kokeeseen ja olivat ymmärtäneet
asiat, hyötyivät muistiinpanoista ja netistä.
– Ne, jotka olivat tuudittautuneet uskoon, että saavat selata kaikkea ihan
vapaasti, eivät juurikaan hyötyneet netin käytöstä, koska koe oli hyvin
soveltava.
42. Opettajien kokemuksia
blog.edu.turku.fi/tiimit/2014/12/16/sahkoiset-kokeet-reaaliaineissa
• Sitoutti, innosti, kannusti kokeiluihin ja yhteistyöhön
• Rohkaisi myös tvt:n käyttöön yleisesti
• Myös opiskelijat ovat oppineet käyttämään erilaisia sähköisiä
oppimisvälineitä, kun niitä on hyödynnetty useissa aineissa.
• Avoin verkko & plagioinnin tunnistus
• Sähköisen palautteen antaminen helppoa, nopeaa ja monisanaista,
kielivirheiden korjaaminen on hidasta. Äänipalaute hyödyllinen
• ”Nyt ymmärrän paremmin, minkälaisiin oppimistilanteisiin voi
tietotekniikkaa käyttää. Oma osaamiseni on varmistunut
huomattavasti, ja ryhdyn rohkeammin kokeiluihin.”
43. Millaista yhteistyötä olette tehneet ja millaista
haluatte tehdä liittyen sähköisen arviointiin?
Ideoita ja osaamista jaetaan somessa
Muista Digabin aiemmin mainittujen kanavien lisäksi
•opeverkostot.wikispaces.com/Facebook
– Oppiainekohtaiset Facebook-ryhmät ja muut verkkoyhteisöt
•Oman oppiaineen organisaatiot ja verkostot
•Alueelliset verkostot ja hankkeet
44. Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen
on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän
diasarjan osalta: Matleena Laakso
www.slideshare.net/MatleenaLaakso/digabi. Muokattu teos tulee jakaa tällä
samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0
HUOM: Kuvissa käytetty muitakin lisenssejä.
Editor's Notes
Digabi – sähköiset ylioppilaskokeet, jonka tekijä on Matleena Laakso, on lisensoitu Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssillä. Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voi olla saatavilla osoitteessa http://www.matleenalaakso.fi/. Lisätietoja tekijänoikeuksista diasarjan viimeisessä diassa.
